Elettronica Elettrotecnica
Quadro Orario Elettrotecnica Quadro Orario Elettrotecnica
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ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI DI AREA GENERALE COMUNI AGLI INDIRIZZI DEL SETTORE TECNOLOGICO |
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DISCIPLINE |
ore |
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1° biennio |
2° biennio |
5° anno |
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secondo biennio e quinto anno costituiscono |
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1° |
2° |
3° |
4° |
5° |
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|
Lingua e letteratura italiana |
132 |
132 |
132 |
132 |
132 |
|
Lingua inglese |
99 |
99 |
99 |
99 |
99 |
|
Storia |
66 |
66 |
66 |
66 |
66 |
|
Matematica |
132 |
132 |
99 |
99 |
99 |
|
Diritto ed economia |
66 |
66 |
- |
- |
- |
|
Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) |
66 |
66 |
66 |
66 |
- |
|
Scienze motorie e sportive |
66 |
66 |
66 |
66 |
66 |
|
Religione Cattolica o attività alternative |
33 |
33 |
33 |
33 |
33 |
|
Totale ore annue di attività |
660 |
660 |
495 |
495 |
495 |
|
Totale ore annue di attività e insegnamenti di indirizzo |
396 |
396 |
561 |
561 |
561 |
|
Totale complessivo ore |
1056 |
1056 |
1056 |
1056 |
1056 |
Gli istituti tecnici del settore tecnologico possono prevedere, nel piano dell’offerta formativa, attività e insegnamenti facoltativi di ulteriori lingue straniere nei limiti del contingente di organico loro assegnato ovvero con l’utilizzo di risorse comunque disponibili per il potenziamento dell’offerta formativa.
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QUADRO ORARIO SETTIMANALE del SECONDO BIENNIO e QUINTO ANNO |
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DISCIPLINE |
ore settimanali per classe |
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2° biennio |
5° anno |
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secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario |
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3° |
4° |
5° |
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|
Lingua e letteratura italiana |
4 |
4 |
4 |
|
Lingua inglese |
3 |
3 |
3 |
|
Storia |
2 |
2 |
2 |
|
Matematica e complementi |
4 |
4 |
3 |
|
Tecnologie e progettazione di sistemi elettrici ed elettronici (e lab.) |
5 |
5 |
6 |
|
Elettrotecnica ed Elettronica (e lab.) |
7 |
6 |
6 |
|
Sistemi automatici (e lab.) |
4 |
5 |
5 |
|
Scienze motorie e sportive |
2 |
2 |
2 |
|
Religione Cattolica o attività alternative |
1 |
1 |
1 |
|
Totale ore settimanali |
32 |
32 |
32 |
QUADRO ORARIO dell'indirizzo"ELETTRONICA ed ELETTROTECNICA"
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“ELETTRONICA ed ELETTROTECNICA”: ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI |
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DISCIPLINE |
ore |
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|
1° biennio |
2° biennio |
5° anno |
|||
|
secondo biennio e quinto anno costituiscono |
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|
1° |
2° |
3° |
4° |
5° |
|
|
Scienze integrate (Fisica) |
99 |
99 |
- |
- |
- |
|
di cui in compresenza |
66* |
- |
- |
- |
|
|
Scienze integrate (Chimica) |
99 |
99 |
- |
- |
- |
|
di cui in compresenza |
66* |
- |
- |
- |
|
|
Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica |
99 |
99 |
- |
- |
- |
|
di cui in compresenza |
66* |
- |
- |
- |
|
|
Tecnologie informatiche |
99 |
- |
- |
- |
- |
|
di cui in compresenza |
66* |
- |
- |
- |
- |
|
Scienze e tecnologie applicate |
- |
99 |
- |
- |
- |
|
DISCIPLINE COMUNI ALLE ARTICOLAZIONI “ELETTRONICA”, “ELETTROTECNICA” ED “AUTOMAZIONE” |
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|
Complementi di matematica |
- |
- |
33 |
33 |
- |
|
Tecnologie e progettazione di sistemi elettrici ed elettronici |
- |
- |
165 |
165 |
198 |
|
ARTICOLAZIONI “ELETTRONICA” ed “ELETTROTECNICA” |
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|
Elettrotecnica ed Elettronica |
- |
- |
231 |
198 |
198 |
|
Sistemi automatici |
- |
- |
132 |
165 |
165 |
|
ARTICOLAZIONE “AUTOMAZIONE” |
|||||
|
Elettrotecnica ed Elettronica |
- |
- |
231 |
165 |
165 |
|
Sistemi automatici |
- |
- |
132 |
198 |
198 |
|
Totale ore annue di attività |
396 |
396 |
561 |
561 |
561 |
|
di cui in compresenza |
264* |
561* |
330* |
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|
Totale complessivo ore |
1056 |
1056 |
1056 |
1056 |
1056 |
* L’attività didattica di laboratorio caratterizza gli insegnamenti dell’area di
indirizzo dei percorsi degli istituti tecnici; le ore indicate con asterisco
sono riferite alle attività di laboratorio che prevedono la compresenza degli
insegnanti tecnico-pratici.
Le istituzioni scolastiche, nell’ambito della loro autonomia didattica e
organizzativa, possono programmare le ore di compresenza nell’ambito del primo
biennio e del complessivo triennio sulla base del relativo monte-ore.
** I risultati di apprendimento della disciplina denominata “Scienze e
tecnologie applicate”, compresa fra gli insegnamenti di indirizzo del primo
biennio, si riferiscono all’insegnamento che caratterizza, per il maggior numero
di ore, il successivo triennio.
Per quanto concerne l’articolazione delle cattedre, si rinvia all’articolo 8,
comma 2, lettera a).
